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  • 曾子还说:“故居处不庄,非孝也;事君不忠,非孝也;莅官不敬,非孝也;朋友不信,非孝也;战陈无勇,非孝也;五者不遂,灾及乎身,敢不敬乎!”在这里,曾子列出了五种跟孝有关的品行,实际上,这就是上孝行天下的标准。孝是人的道德品质中最基础的元素,它会表现在各个方面,比如说他对国家、民族的不忠,就是不孝;

  • 上下排气。

  • 寅位:虎虎生威

  • 小孝、中孝、大孝、真孝

  • 你的这种滚、拉、拍穿插进行的综合多元的锻炼方法很好,但也不是越多越好。微汗为止是基本原则,微汗才是养生汗。微汗一出,原地躺好必须盖上衣被捂汗,不可受凉,这十几分钟的捂汗时间,不能闲着,就是在滚完后,盖上衣被,气息平静了就开始做顺腹式呼吸,慢慢地吸气鼓肚子,呼气落肚子,滚是动,这是静,动静结合,无往不胜!至于发生呕吐,是自调,排泄,不能用不吃饭防止呕吐。但饭后两小时内只能做缓慢地消食滚,不可多滚,两小后可做微汗滚,供参考——中炁子

  • 曾子说:“君子之所为孝者,先意承志,谕父母以道。”这就孝的一个基本原则,曾子还说“参直养者也,安能为孝乎?”仅仅只是关心父母的奉养,那只是一般的孝,并不是大孝。因为,“身者,亲之遗体也。行亲之遗体,敢不敬乎?”我们的身体是父母之所赐,是母亲“十月怀胎”的辛苦所给予,是母亲经历生与死的生养考验所赐予我们的。我们的生长、安危、一言一行哪一点不与父母息息相连?爱惜自己,珍惜生命,使自己有高尚的道德品质,使自己有智慧的头脑、顺利的人生,这难道不是孝么?

  • 其实一元四素方法论在我们生活当中,每个人都在自觉或不自觉的运用这种方法,来认识事物和方便自己的生活、学习和成长,在生活的各个方面都在广泛地运用着,只是没有上升到理论认知来把握。没有象老师阐述内在的原理和机理。

  • 我们成年人,发现了自己有这个现象,出现了,但是不知道该怎样去改,我给大家提出来,希望大家注意自己是不是也有我这样的毛病,这样诵读,浪费了时间,也没有什么效果。

  • 综上所述,我们要养成对自己总结分析的习惯,最少是一年一次总结。现在大家都能明白了,我们经典诵读,要身心结合,要静下心来,一分耕耘,一分收获,对自己的严格要求就是在对自己负责,对自己的宽松散漫,就是在浪费时间,全在于您自己的把握。不要有天上掉馅饼的想法,一切都在于我们自己去努力,谦虚处下的恭敬的开始诵读,利用好这个钥匙,启动,调用,传输经典文字中丰富蕴藏的这种物质能量,使其为己所用,利己利他,利家利社会。

  • 胃隐隐有点不舒服。没吐。

  • 从心脑教育的角度看,您认为怎样教育才能让孩子和谐发展呢?

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